Państwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I i II stopnia, Patron: Stanisław Moniuszko

Obecnie do szkoły uczęszcza ok. 350 uczniów, a jej struktura przedstawia się następująco:



1. Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I stopnia: - sześć lat nauki na instrumentach: skrzypce, altówka, wiolonczela, kontrabas, flet, klarnet, saksofon, obój, fagot, trąbka, waltornia, puzon, klawesyn, harfa, fortepian, gitara, akordeon, perkusja.

2. Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna II stopnia: sześć lat nauki (trzyletnie gimnazjum i trzyletnie liceum)

- Wydział instrumentalny: skrzypce, altówka, wiolonczela, kontrabas, flet, obój, klarnet, saksofon, fagot, trąbka, waltornia, puzon, klawesyn, harfa, akordeon, gitara, fortepian.

- Kierunek rytmiki.



Szkoła oferuje uczniom udział w prowadzonych licznie zespołach orkiestrowych, chóralnych i kameralnych oraz na zasadzie zajęć fakultatywnych w "Studiu muzyki komputerowej".

1. W szkole działają między innymi:

ˇ orkiestra symfoniczna pod dyr. Andrzeja Kucybały,

ˇ chór dziecięcy prowadzony przez Beatę Olmę,

ˇ chór żeński prowadzony przez Zuannę Pradelę,

ˇ Big-band prowadzony przez Tadeusza Janiaka

ˇ instrumentalne zespoły kameralne: kwartety smyczkowe, trio fletowe, zespół muzyki dawnej, kwartet puzonowy. oraz inne zespoły o różnym składzie instrumentalnym.

2. Grono pedagogiczne liczące ok. 100 nauczycieli pracuje w następujących sekcjach:

ˇ sekcja instrumentów smyczkowych kierowana przez Ewę Więckowską,

ˇ sekcja instrumentów dętych i perkusji kierowana przez Romana Wojtalę.

ˇ sekcja fortepianu kierowana przez Adama Podreza,

ˇ sekcja przedmiotów ogólnomuzycznych kierowana przez Grażynę Krzanowską,

oraz nauczyciele przedmiotów ogólnokształcących kierowani przez z-cę dyrektora ds. przedmiotów ogólnokształcących Bożenę Maślankę,

3. sprawy muzyczne koordynuje z-ca dyrektora Barbara Cybulska-Konsek, a całością zarządza dyrektor Andrzej Kucybała.

4. Na terenie szkoły działa Rada Szkoły, której przewodniczy Barbara Cybulska - Konsek. Rada Szkoły ściśle współpracuje z dyrekcją, pomagając w rozwiązywaniu bieżących problemów szkolnych. Obok Rady Szkoły prężnie działa również Rada Rodziców. Przewodniczy jej Beata Wośkowiak.

5. Bielska szkoła muzyczna oprócz działalności dydaktycznej pełni również rolę animatora życia kulturalnego. Korzystając z dobrodziejstwa jakim dysponuje - utalentowana młodzież, artyści pedagodzy - służy lokalnemu społeczeństwu jako kreator życia artystycznego.

6. Szkoła prowadzi szeroką działalność kulturotwórczą zarówno w środowisku lokalnym jak i poza nim. Do najważniejszych form działalności należą:

ˇ współudział w organizowanych corocznie imprezach muzycznych takich jak:

ˇ Festiwal Kompozytorów Polskich w Bielsku-Białej

ˇ Jesienny Festiwal Muzyczny "ALKAGRAN" w Czechowicach Dziedzicach.

7. Organizowanych jest szereg koncertów będących prezentacją szkolnych orkiestr, chórów, zespołów i solistów. Koncerty te prezentowane są w sali Bielskiego Centrum Kultury. Ponadto regularnie odbywają się w auli szkolnej recitale, popisy, audycje muzyczne otwarte dla publiczności. W każdy czwartek o godz. 1700 młodzież daje koncerty na Zamku Sułkowskich w Bielsku - Białej.

8. Szkoła zaspakaja także coraz większe zapotrzebowanie na imprezy muzyczne służące umuzykalnianiu dzieci i młodzieży w bielskich szkołach i przedszkolach. I w tym zakresie prowadzi ożywioną działalność dydaktyczno-artystyczną.

Ważną formą działalności szkoły jest organizacja okolicznościowych imprez dla różnych instytucji, firm oraz urzędów. Mają one zróżnicowany charakter i są przeznaczone dla różnych odbiorców. Niekiedy stanowią atrakcyjny muzyczny akcent np. podczas otwarcia wystawy w galerii lub BWA, niekiedy zaś tworzą niezapomniane chwile spędzone z muzyką np. koncert dla dzieci niepełnosprawnych czy też dla Towarzystwa Brata Alberta. Uczniowie, jako wykonawcy tych koncertów, bardzo cenią sobie w nich udział, ponieważ słyszą wiele słów uznania i doznają wdzięczności słuchaczy.

9. Wiele instytucji kulturalnych miasta również w pewien sposób związanych jest z bielską szkołą. Bielska Orkiestra Kameralna, Bielskie Towarzystwo Muzyczne oraz Stowarzyszenie Społecznych Ognisk Muzycznych to w większości nasi absolwenci i nauczyciele.

10. W ostatnich latach szkoła szczególnie często uczestniczy w życiu społecznym miasta i regionu. Przynosi to nie tylko profity finansowe poprzez zasilanie budżetu szkoły, ale przede wszystkim stanowi ważny element jej promowania.

11. Chlubą szkoły jest orkiestra symfoniczna prowadzona przez dyrektora Andrzeja Kucybałę, który od 1982 roku rozpoczął systematyczna pracę nad podnoszeniem jej poziomu artystycznego. Wzrosła ilość koncertów, a programy stają się coraz ambitniejsze. Nawiązując zagraniczne kontakty z innymi szkołami, młodzież nasza miała możliwość koncertowania w takich krajach jak Szwecja, Szwajcaria, Niemcy, Anglia, Francja i Włochy. Zagraniczni goście w ramach rewizyt koncertowali dla bielskiej publiczności, a wzajemne kontakty umożliwiały nawiązanie nowych znajomości i trwałych przyjaźni. Korzystając z tych możliwości zapraszamy do współpracy dyrygentów z innych krajów a koncerty prowadzone przez Pära Petersona ze Szwecji, Roberta H. Clarka z Anglii czy też Nicolausa Indlekofera z Niemiec zawsze spotykały się wręcz z entuzjastycznym przyjęciem publiczności. Od 1993 roku sekcja przedmiotów ogólnomuzycznych utrzymuje stałe kontakty naukowe i przyjacielskie z profesorem Wyższej Szkoły Muzycznej w Stattgarcie - Mathiasem Hermannem. Wykłady profesora zyskały uznanie nauczycieli i uczniów ze względu na nowatorskie prowadzenie i interesująca tematykę.

12. Od 1993 roku sekcja przedmiotów ogólnomuzycznych utrzymuje stałe kontakty naukowe i przyjacielskie z profesorem Wyższej Szkoły Muzycznej w Stattgarcie - Mathiasem Hermannem. Wykłady profesora zyskały uznanie nauczycieli i uczniów ze względu na nowatorskie prowadzenie i interesująca tematykę.

13. W uznaniu osiągnięć w upowszechnieniu kultury Bielska Szkoła Muzyczna została odznaczona w 1988 roku dyplomem Honorowym Ministra Kultury i Sztuki. Kolejny rok przyniósł wyróżnienie Prezydenta Miasta Bielska-Białej IKAR 2000 za wyjątkowe propagowanie kultury muzycznej.

14. Plany na przyszłość dyrektora, dotyczące rozwoju bazy materialnej szkoły, wiążą się z wyposażeniem nowo wybudowanej szkoły. Nowy obiekt początkowo budowany jako bursa szkół artystycznych a obecnie przeznaczony na potrzeby naszej szkoły zapewnia godziwe warunki pracy jak i spokojny byt dla wielu pokoleń kształcącej się tutaj młodzieży.